中小学教学研究2024年03期
- 专题研究_项目化学习
- 任务群视域下的语文项目化学习:特征、价值与实施路径田正权;
- 基于项目化学习的初中英语综合实践活动设计原则与路径莫皓然;李俊;瞿可华;
- 教学研究_教学策略
- “境中学”：提升学生思维品质的单元整体教学策略探究——以统编小学...高慧;
- 教学研究_教学设计
- 基于学习任务群的单元整体教学设计与单篇实践思考——以统编语文教材...吴师;
- 启智增慧：任务驱动生成性古诗文教学设计——以《观沧海》为例张伟;冯瑞雪;王双平;
- 基于“教—学—评”一致性的教学案例设计——以“生态系统的能量流动...曹蕾;
- 跨学科主题学习设计的主题提炼与实施要义——以小学道德与法治课程为例郑六珠;
- 教学研究_学科教学
- 格式塔理论在高中语文大单元教学中的应用——以统编版高中语文教材必...柏一涵;杨吉琳;
- 基于群文阅读的高中古诗词教学路径探究李鑫;李洁;
- “教—学—评”一体化视域下的初中英语阅读教学探究——以译林版七下U...周胜军;
- 促进化学学科核心素养发展的深度学习实践——以“实验室中CO_2的资源...杨菲菲;叶桂足;
- 基于范希尔理论培育几何思维的教学实践研究——以“垂直于弦的直径”...王霞;
- 基于认知结构迁移理论的初中数学教学实践——以“平面直角坐标系”为例潘云超;
- “小数”概念建构的两个视角：“1”和“单位”赵映松;
- 初中物理实验改进与创新助力学生逆商提升的实践研究孙永福;
- 教学研究_作业设计
- 促进生物学核心素养发展的实践作业案例开发——以“肾功能诊治”为例徐敏红;
- 学生培养_能力培养
- 指向思维培养 发展模型认知——以高三“电化学专题”第一轮复习为例廖思彬;邹国华;郑璇;